Fase iniziale — Presentazione del Progetto SPANT
Il progetto Erasmus Plus KA1, inerente la mobilità internazionale per l’attività didattica e di formazione del personale docente e non docente degli Istituti di Istruzione Superiore presentato dal consorzio composto dagli istituti di istruzione superiore ITCG “G.M. Angioy” e IPIA “E. Loi” e dall’Istituto comprensivo “Don Milani”, è denominato “Rimodellare gli spazi scolastici. Una sfida per l’apprendimento (SPANT)”.
Questo progetto si inserisce nella strategia di innovazione delle scuole consorziate come azione di propulsione verso il cambiamento. Dall’analisi dei Piani Triennali dell’Offerta Formativa e dei Piani di Autovalutazione e Miglioramento degli istituti, sono emerse alcune criticità comuni che necessitano di un intervento realmente incisivo.
Le criticità individuate sono:
- l’abbandono scolastico
- la scarsa motivazione allo studio e la difficoltà a concludere il percorso di studi entro i cinque anni
- comportamenti di disagio, opposizione e indifferenza verso gli apprendimenti scolastici
Alla luce di tali realtà si ritiene che ambienti di apprendimento stimolanti e motivanti, capaci di porre al centro gli studenti attraverso un loro coinvolgimento attivo, possano rappresentare la strada per il cambiamento.
Gli obiettivi specifici del progetto sono:
- creare ambienti di apprendimento motivanti e interattivi, rispondenti alle necessità formative degli alunni
- migliorare conoscenze, competenze e partecipazione dei giovani
- incrementare le capacità comunicative e collaborative tra docenti e studenti
- potenziare la professionalità degli insegnanti per superare la frammentazione disciplinare
- promuovere attività laboratoriali e progettuali attraverso l’uso delle tecnologie
- promuovere la comunicazione digitale come fattore di qualità del servizio
- perfezionare e diffondere la metodologia CLIL
- potenziare la padronanza delle TIC
- acquisire maggiori competenze sulla didattica inclusiva, in particolare per studenti con bisogni educativi speciali
Il progetto prevede 33 mobilità così suddivise:
- 18 mobilità di job-shadowing in scuole secondarie dei paesi nord-europei all’avanguardia negli ambienti di apprendimento innovativi
- 15 mobilità per corsi sugli ambienti di apprendimento innovativi e sulle metodologie didattiche integrate con le nuove tecnologie
Gli obiettivi dell’esperienza di formazione all’estero sono:
- conoscere il sistema scolastico scandinavo e inglese, con particolare attenzione a metodologie, orari e spazi di apprendimento inclusivi
- raccogliere strumenti e suggerimenti per creare ambienti motivanti, interattivi e realmente inclusivi
- migliorare partecipazione, conoscenze e competenze degli studenti attraverso approcci learn-by-doing e attività laboratoriali
- migliorare le competenze digitali e promuovere la comunicazione digitale
- migliorare la conoscenza della lingua inglese da parte dei docenti
- incentivare la metodologia CLIL
- rafforzare le capacità di cooperazione
